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德育教育是小学班主任应该注重的一个问题,也是小学生成长的必要条件,并且,小学生年纪尚小,具有心理承受能力不强、情绪变化大、心思比较单纯等特点,这时候就需要班主任在德育教育中展开激励方法.使用激励的方式可以满足小学生的心理成长需求,确保小学生可以听从班主任的指导来高效地展开教育工作.所以,班主任必须主动寻求高效的激励方式,展开德育教育工作.