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本文以教育改革对学校课程领导提出了新的要求为切入点,具体论证了课程领导的界定、策略,而后主要论证了课程与教学领导在学校课程发展过程,即课程的设计、决策、实施和评价过程中发挥作用的方式与途径。
校本课程发展下课程与教学领导的定义与角色
【摘 要】
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本文以教育改革对学校课程领导提出了新的要求为切入点,具体论证了课程领导的界定、策略,而后主要论证了课程与教学领导在学校课程发展过程,即课程的设计、决策、实施和评价
【机 构】
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香港中文大学教育学院;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2002年07期
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