【摘 要】
:
南京的四月春暖花开,气候宜人。在中国抗癌协会临床肿瘤学协作专业委员会(CSCO)的领导和支持下,CSCO骨肉瘤专家委员会成立大会暨第一次全体会议于2009年4月24日在南京举行。
论文部分内容阅读
南京的四月春暖花开,气候宜人。在中国抗癌协会临床肿瘤学协作专业委员会(CSCO)的领导和支持下,CSCO骨肉瘤专家委员会成立大会暨第一次全体会议于2009年4月24日在南京举行。
其他文献
论述了现代信息检索语言的发展历程,探讨了未来检索技术发展的可能趋势。
摘要:把物理学史引入物理教学,是当前向素质教育转轨的需要,是提高物理教育教学质量的一个重要的手段。教学实践证明,教给学生单纯的物理知识,只是一个授人以“鱼”的过程。而教给学生科学的学习方法和发现、探索、研究问题的方法,才是授人以“渔”的根本。自然科学既是人类的知识体系之一,又是人们认识、发现和探索世界的过程与方式的集成,应该说知识本身很重要,而获取知识的过程和方式更重要。有理由相信,通过物理学史对
1病案摘要患者女性,21岁。因发现右乳房肿块6个月于2007年11月6日入我院。患者怀孕5个月时发现右乳房肿块,触之疼痛,无恶寒发热,未行诊治,肿块逐渐增大。2007年10月2013患者顺产一
共产主义社会是马克思基于科学理论预测的未来社会形态,是人的本质的复归。对于进入社会主义初级阶段的中国,共产主义社会所要求的人的复归在此时面临着现实难题,即落后的小农生产力与人类普遍性解放的矛盾与差距。共产主义社会所实现的人的复归的核心是“劳动成为了人的第一需要”,并且其作为共产主义社会的规定性而存在。劳动将是而且一直是连结物质世界与精神世界的现实纽带。 马克思共产主义人的本质劳动根据马克思的“三
<正> 企业的经济发展和信息资源的开发利用是紧密联系在一起的,企业的成功,取决于信息开发利用的深度与广度。“信息是企业经营决策的先导”。“决策的过程就是企业获得信息,
摘要:案例教学法,就是通过教师与学生之间的互动而形成的团队意识,最终达到促使学生对问题的变化性、多样性等特性进行处理的目标。特别是在计算机教学中,通过合理的案例教学,不但可提升教学效率,更重要的是快速解决教学中遇到的问题。 关键词:案例教学 计算机教学 作用 一、案例教学法在计算机教学中的作用 1.可解决实际问题 作为案例教学的核心优势,课堂中采用案例教学以解决实际问题为出发点,将教学内容
实施新媒体信息化教学是职业教育的一大特色,信息化教学的不断运用,在深化教学方面对职业教育产生很大的影响,教师与学生如何通过信息化教学获取最有效的信息,这是实施信息化教学的重点,也是新媒体融入教学的价值所在。 职业教育信息化教学实施价值凭借新兴媒体计算机网络的飞速发展,信息化教学已在职业院校充分体现其教学特色,教师运用新媒体信息化方式传递教学内容,学生通过这一方式获取知识。打破了传统教学方式使得师
当ARPANET和开放式系统互联的网络结构模型刚刚定义的网络也就是后来的Intemet刚刚兴起的时候,在线生活同现在是大不相同的。我们可以把这一阶段定义为B.G,也就是Before Google