切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyun163
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
卢少华
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2018年23期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
充分发挥师生互动在数学教学中的作用
新课程标准明确指出,课堂教学改革是课程改革的重头戏,传统的数学课堂教学即教师教、学生学的方法远不能适应现代的教学.因此强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系是教
期刊
师生互动
课堂教学改革
新课程标准
课程改革
重头戏
学生
数学
教师
方法
高中数学情境化教学模式探究
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
以统整的观点来进行“章备课”
课堂教学是实施素质教育的重要途径,而备课又是上好课的前提与关键.所谓的“章备课”就是进行每一章新课之前对本章教学所做的整体准备工作,也是对这一章的总备课.我们把“章
期刊
备课
课堂教学
实施素质教育
准备工作
青年教师
教学质量
教学常规
怎样在高中化学教学中渗透绿色化学理念
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
初中物理人教版教学过程中的问题和反思
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
学习主体在教学中的全过程参与
面对当前学生高分低能的现象,教学方法的改革显得尤为重要.我们进行的参与性教学方法,要求学习主体在教学的全过程中参与——即让学生参与学习设计,参与钻研教材,参与展现思
期刊
学习主体
教学活动
学生学习积极性
教学方法
解决问题的能力
学生综合能力
学生学习兴趣
全过程
参与性
学习的主人
钻研教材
学习设计
学习情境
学会学习
探
最后的殖民地
2002年,东帝汶从印尼那里赢得了独立.从那以后,再也没有任何领地获得自治了.自联合国声称殖民主义必须终结后的近50年里,还是有16个地方、120万人仍然处在外国的统治之下.两
期刊
联合国
殖民主义
全民投票
合作关系
新西兰
东帝汶
自治
英国
印尼
新科
统治
势力
群岛
平等
命运
美国
决议
法国
加强初中物理边学边实验教学
近年来,我们在初中物理教学中,为了切实贯彻“以实验为基础”的教学原则,真正把物理实验作为物理教学的重要内容,比较多地采用学生边学边实验的教学形式,取得了较好的效果.
期刊
初中物理教学
学生边学边实验
以实验为基础
物理实验
切实贯彻
教学原则
教学形式
浅谈讨论教学在初中政治课中的应用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
优化数学作业提高学习效率
新课程标准认为,学生是数学学习过程的主体,学生的发展是数学活动的出发点和归宿点.关注学生的全面发展、全员发展和个性发展,强调学生的创新精神和实践能力的培养是新课程的
期刊
优化
数学作业
新课程标准
学生的发展
能力的培养
学习过程
数学活动
课堂教学
关注学生
根本理念
个性发展
创新精神
归宿点
实践
与本文相关的学术论文