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心理教育是现代教育的一个新的生长点,心理教育课程则是一种全新的课程形态.从后现代哲学的角度解读,心理教育课程是一种文本,具有开放性、流动性、建构性特色.结构性文本、潜隐性文本、拓展性文本和商定性文本是心理教育文本的四种形态.心理化、生活化、问题化以及螺旋式是心理教育文本编制的四种取向.
心理教育课程的理念—基于“文本”的解读
【摘 要】
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心理教育是现代教育的一个新的生长点,心理教育课程则是一种全新的课程形态.从后现代哲学的角度解读,心理教育课程是一种文本,具有开放性、流动性、建构性特色.结构性文本、
【机 构】
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华东师范大学教育系
【出 处】
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南京师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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