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数学应用题与填空题、选择题相比具有较强的综合性,考查的知识点更加广泛,难度也有所提升.即使是小学数学应用题对于学生来说也难以理解,他们在解题过程中经常遇到障碍.语言作为影响小学数学应用题难度的因 素,如果处理不当极易引起学生的误解.本文通过对语言因素对小学数学应用题难度的影响的分析,制定部分恰当的教学对策.