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小学数学教师在对问题情境进行活用的过程中要注重引入开放式的问题情境，这种问题情境的主要特点是具备较强的层次性和发散性，一个数学问题能找到诸多解决办法，能有效开阔学生视野和思维，锻炼学生的数学思维能力，充分调动学生学习数学的积极性。所以，教师开展教学活动时要充分利用各种不同的开放式问题情境开展教学活动，有效提高课堂教学成效。