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在新的课程标准的理念下，课本不再是教学的全部内容，教材是可变、可发展的和开放的，教师应在熟悉新课标、吃透教材的基础上创造性地使用教材。（1）联系当地实际和文化，活化教材；（2）适当使语文课程“生活化”；加强交际；（3）结合教材内容，适当增加时代背景；（4）立足教材，适当拓展和补充教学内容；（5）充分发挥教师教学特长，便于挖掘教材；（6）灵活使用教材，教师成为学生学习的促进者。