挖掘教材相关论文
数学课堂育人的功能既含有知识层面,也包含有德育方面的元素.本文从中学数学课堂中落实课程思政谈一谈个人观点和看法,介绍在中学......
随着新课改战略逐渐推进至白热化,各类新型教育理念与教育方法被提出乃至被认可,我国教育工作者更加重视研究新的教育方法与教育理......
低年级写话教学的重点是培养学生的写话兴趣，让学生有乐于写话的欲望。教师要努力挖掘教材中的写话教学资源，在词语理解运用、观察图......
中华文化经历了数千年的沉淀，留下了许多珍贵的宝藏。文字是文化的象征，文化又是文字的内涵，二者是相互独立又相互交融的。因此，在指导......
每每听到许老师的课都会让人震撼，因为许老师在挖掘教材内涵、揭示知识本质、提供挑战素材、拓展思维训练等方面都有独到之处。他的......
在开展语文教学的过程中，语文教师应该积极挖掘教材中的思政资源，将语文和思政有机结合，在语文实践活动中渗透思政教育，兼顾学生学习的......
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:发展学生核心素养,积极开展“素养为本”的课堂教学实践,主动探索“素养为本......
思维是人类认识世界和改造世界的重要的思想工具，能够为我们正确地揭示事物的真实情况和运动规律，对进一步推动科学技术的发展具有重......
本文“根据数学学科特点，挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想教育；培养学生实践应用能力；培养学生学习数学的好习惯”三方面阐述了在......
<正>一、充分挖掘教材,找寻蕴含的数学思想,将其纳入备课内容数学思想不像数学概念、法则、公式等知识都明显地写在教材中,而是隐......
摘要：在职高历史教学中应注意爱国主义的培养。爱国主义教育在历史课堂中的作用有：让学生了解祖国的历史，知道中华民族对人类的贡献；增......
在语文教学过程中,教师需要将对学生写作能力的训练放在重要位置上,学生写作能力的高低与学生的核心素养有着很大的联系。作文在语......
教材是知识体现的文本,教师要会用教材教而不是教教材。同样是一节课,一个知识点,如果教师能挖掘教材的本质,了解学生的内需,巧借......
【摘要】本人通过多年的教学实践，探索出一些方法，能够更加生动地上好政治课，潜移默化地让学生能够身临其境，感同身受。从而更加愿意学......
“用教材教”既是新课程的理念，也是教师教学的一项重要的操作策略。“用教材教”要求教师在新课程理念下，结合自身的教育智慧研读教......
认识语文审美教育与人的发展之间的关系,是语文教学的一个重要课题。语文教师应充分挖掘教材,对学生进行审美教育,提升学生的审美......
数学具有独特的文化内涵。然而在以传授知识和技巧为主的传统数学课堂中，文化和数学是割裂的。这种“不相容性”不仅使数学课堂失去......
新课标要求教师要通过课堂教学，着力培养学生的创造意识、创造意志、创造思维能力和素质；激发学生的创造动机和创造激情；挖掘教材本身......
阅读过程是一种再创造，它是读者的内在感悟和情感体验，带有强烈的个性特征。我们教材中的每篇文章都有很多值得挖掘的地方让学生进行......
教材是学生学习的文本,只有读懂教材,才能挖掘教材的内涵。在“一师一优课、一课一名师、课课有精品”的活动中,我准备执教《求一......
<正>关注学习过程、促进数学思考、培养数学能力、发展数学思维是小学数学课堂教学的目标,练习环节的习题设计,同样也应该落实过程......
“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力和创造精神。”奈斯比特的话告诉我们，创新教育是教育的发展趋势，是时代教育的主题，英......
培养学生科学素养是素质教育的重要内容。语文作为小学教育的基础学科，涉及到自然科学的方方面面。因此，在语文教学中，教师应该充分挖......
素质教育要求每个学生在原有的基础上得到生动、活泼﹑主动的发展和提高，使学生成为学习的主人，大力提倡让学生将苦学变为乐学，努力发挥......
陶冶学生美感，培养学生审美感受力是小学语文教学中不容忽视的内容。小学语文教材中，每一篇文学作品无论在内容上、语言上、意境上，甚......
一、深挖教材，在课堂教学中渗透德育教育 英语教学中的道德教育不仅要紧密联系教材，更要把它融入到课堂教学的各个环节中去。教......
摘要：在小学数学教学中教师要深入挖掘教材，找准切入点，有机地进行德育渗透，促进学生个性心理品质的健康发展。 关键词：挖掘教材；联系......
元素观是从元素视角来认识物质及其转化所形成的相关认识的概括性观念,元素观建构的过程是逐渐递进与完善的,九年级沪教版教材将促......
教师的教学思维观影响着学生的学习观.课后习题作为促进数学理解、发展数学思考和问题解决能力的重要资源,成为小学数学教材中一道......
情感是小学语文课堂教学的灵魂,应贯穿于语文教学的始终.情感教育有利于学生的身心愉悦,健全学生的品格,提高学生的道德修养.小学......
【摘 要】在课改的新形势下，要提高学生的语文素养，教师应更加注重挖掘文本中的美，创造性地布置作业，对提高学生的语文素养是尤为关键......
勾连式阅读课堂,就是教师充分挖掘现用语文教材资源的拓展点,对教学资源进行再开发再利用,激发学生阅读的兴趣,习得阅读、表达方法......
在语文课堂中渗透法制教育，应充分挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使语文教学与法制教育两......
教师要紧紧抓住数学大纲，以数学教材为主线，不断整合教材，认真编写教案，备好教法与学法，从而深化与运用。因为数学概念的形成往往是来自......
摘 要：创设有效的数学教学情境，提高课堂的教学效率，是每一位数学教师都应该认真研究、探索的问题。创设有效的教学情境，要从学生身边......
一、准确深入解读文本，优化文本使用 准确地解读文本是每一位语文教师都必须掌握的基本功，是每一位语文教师实施课堂教学、引导学......
在新课程体系下，数学教师应如何创造性地使用教材、发挥教材的育人功能呢？我校近两年来就这个现实的问题进行了探索研究，取得了良好的......
数学课程标准明确指出：“数学知识尽管表现为形式化的符号，但它可视为具体生活经验和常识的系统化，它可以在学生的生活背景中找到实体......
一、培养学生学习数学的兴趣 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。让学生在愉悦的气氛中学习，能唤......
课堂教学是实施素质教育的主渠道。教学中要以教材为依托，基于课堂的有效性教学，将有效性教学的思想、理论、方法引入课堂教学，来完成......
进入21世纪以来，我国的教育事业迈入了全新的时代，尤其是中小学教育，更是进入了一个前所未有的时期，让人时时如沐春风.为了迎合现代教......
