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本文就当代设计教育中的同化教育为主题展开论述，归纳了同化教育存在的几种现象。阐述了缺乏差异性办学思考，教学内容单一等导致同化现象存在的原因，并在此基础上指出创新是改革同化教育的根本措施。设计专业比其他专业更需要创新观念。通过变革教育思想和教学方法，使学生具备创新意识和创新能力，使我国设计教育水平得到提高。