【摘 要】
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新课程倡导“三维目标”重在让学生体验知识的形成过程。但是，真正能够把这一理念转化为课堂教学行为的教师并不多。因而，我们必须从“以人为本”的观念出发，优化小学数学课堂结
【机 构】
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宁夏中卫市沙坡头区兴仁镇兴仁小学 宁夏 中卫 755009
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新课程倡导“三维目标”重在让学生体验知识的形成过程。但是，真正能够把这一理念转化为课堂教学行为的教师并不多。因而，我们必须从“以人为本”的观念出发，优化小学数学课堂结构，使新课标的这一理念在数学课堂教学中得到实施，真正提高学生的整体素质。优化数学课堂评价要有选择性、启发性和感染力，但更重要的是评价应该是客观的。为了每一位学生的发展是新课程的核心理念。
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