【摘 要】
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儿子辉辉上小学三年级时,数学成绩很不理想,特别对于加减运算题,总喜欢用“数手指”的方式来计算。每逢数学考试时,全班同学几乎都交了卷,而儿子却还在慢慢数手指计算。尽管
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儿子辉辉上小学三年级时,数学成绩很不理想,特别对于加减运算题,总喜欢用“数手指”的方式来计算。每逢数学考试时,全班同学几乎都交了卷,而儿子却还在慢慢数手指计算。尽管如此,答题正确率也不及其他同学。
His son Hui Hui third grade primary school, math results are not ideal, especially for the addition and subtraction operator, always like to use the “number of fingers” way to calculate. Every math test, the class almost all pay the volume, while his son is still counting fingers slowly. In spite of this, the correct answer rate is not as good as other students.
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