论文部分内容阅读
本文主要关注文化对话问题.透过“古典文本”及“现代解读”这两个概念的引进,描述文化对话的可能样态.墨家文本中的“是而然”与“是而不然”这两种表达式,是本文解读的主要对象.以形式逻辑标准理解这两个表达式的困难,引领着提出对这两个表达式另外一种解读的可能性——一个基于行动概念的解读.
根据墨家“行动概念”重新解读“是而然”和“是而不然”
【摘 要】
：
本文主要关注文化对话问题.透过“古典文本”及“现代解读”这两个概念的引进,描述文化对话的可能样态.墨家文本中的“是而然”与“是而不然”这两种表达式,是本文解读的主要对象.以形式逻辑标准理解这两个表达式的困难,引领着提出对这两个表达式另外一种解读的可能性——一个基于行动概念的解读.
【机 构】
：
辅仁大学, 台湾 台北
【出 处】
：
职大学报
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
近年来,随着社会对音乐产业人才的需求剧增,使得各高校对音乐产业人才培养的模式选择成为研究热点.文章就这一现状主要阐述了三大问题:一是从音乐产业及音乐教育产业的发展概况、人才是音乐产业的核心驱动力等不同维度,阐释了高校音乐产业人才培养的重要意义;二是从音乐产业的核心层、关联层以及拓展层等不同层次,分析了音乐产业人才的类型和素养特征;三是从“政产学研用”一体化人才培养机制等研究视角,探讨了高校音乐产业人才培养的体系和模式.
同为声名显赫的唱作人,鲍勃·迪伦和罗大佑文艺创作的音乐性毋庸置疑,但其歌诗的文化价值和哲学思想还没有得到充分认识与研究.从二者词作所表现出相同的民间立场和诗性特质以及不同的哲学蕴含出发,解读他们在歌词创作中对底层身份的认同、对社会现实生活的高度关注和对通俗化口语的使用,结合其歌词本身的诗性特质与文化内涵的诗意表达,可以窥见当代美国人接受和预测“变”的积极态度,也能觉察中国知识分子对传统思想中“不变之变”哲理的深刻把握,有助于重新感受东西方歌诗传统与现代发展的契合与歧异.
粤剧电影《白蛇传·情》以适应现代青年观众审美的叙述机制建构伦理价值,引导观众对中华民族文化的自信与认同,重构观众价值判断系统.其倒叙结构强调时空流变下人物命运和人伦关系复杂变化中的“情”字主旨;以粤剧本体语言、灵魂曲调、别具一格的唱腔等强识别性地域文化建构精神空间,打造“粤港澳风味”电影;以快节奏、奇观叙事、虚实结合等修辞技巧满足观众心理期待获取情感认同,赋予时代审美与传统内涵.影片是对传统文化进行现代性转化与创新式传播的战略宗旨在粤港澳大湾区的探索性举措,是文化共同体建设视域下湾区电影“讲好中国故事”的
认真总结梳理高职院校在应对危机中的措施和成效,查摆存在的问题和不足,对提升治理战略、推进治理能力现代化具有重要意义.潍坊职业学院在应对新冠肺炎疫情中加强领导,构建机制,全面应对,检验并提升了治理能力,为今后完善治理体系和提高治理水平夯实了基础.
通过对现代远程教育中存在的师生、生生线下互动行为缺失问题的分析和研究,探索如何在现代远程教育中运用互动教育模式,使其能够在传承传统教育模式优点的基础上,打破传统教学模式时空局限的壁垒,从而提高网络远程教育中学生的学习动机和教学效果,在互联网时代发挥其更大的教育作用.
由于对演奏姿势的运作概念认知匮乏,儿童在初阶钢琴学习中长期的错误惯性演奏动作,容易对自身造成不可逆的伤害.文章以“身体地图”观关注了头颅颈椎、桡骨尺骨、指关节三个儿童初阶钢琴演奏中重要身体部位与演奏中的呼吸法,探讨演奏者在前述四个方面的普遍错误习惯,并结合肌电图进行一系列的对比实验,找出自然的演奏动作,并将自然的演奏观念导入日常钢琴练习中,帮助儿童在日常练习过程中养成良好的演奏习惯.
创新创业教育是高职院校培养高素质技术技能型人才的内在要求.通过对左右江革命老区3所高职院校的调研,发现创新创业教育存在教育理念相对滞后、管理体制有待完善、课程体系缺乏整合、教育资源供给不足、师资队伍力量薄弱、评价机制简单僵化等问题.高职院校应转变创新创业教育价值认识、建立“链条式”创新创业教育管理体制、推动创新创业课程与专业课程双向融合、加大创新创业教育资源供给、打造专兼结合的师资队伍、建立以成果为导向的评价机制.
会计从业人员的核心素养是维持会计生涯必备的综合素养.“互联网+”时代的来临,财会部分岗位将逐步被人工智能取代,社会对财会综合素质人才的需求将会加大.核心素养将成为中职财会专业人才培养与转型的关键,而课堂教学是培养核心素养的主阵地.
“欲知大道,必先为史.”当今世界正处于百年未有之大变局时期,高校教育在意识形态领域面临着诸多现实问题.高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,因此,在高校大学生中开展“四史”教育,是新时代高校立德树人的应有之义.以史育人,以史化人,加强大学生的历史教育显得尤为重要.