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当前我国的小学教育中存在着一些问题,主要表现为长期接受式的学习形成了被动的学习态度,缺乏学习的主动性和积极性,自立能力的培养是一个复杂性过程,需要学校、家庭、社会密切合作,形成教育合力;也需要形成科学的规范和制度,避免成为偶然性的教育举措;还需要充分有力的保障机制来促进小学生自立能力的良性发展.