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高校"一校多区"是目前我国高等教育领域普遍存在的现象。"一校多区"主要采用学院分类式模式、职能分类式模式或混合模式为主的办学模式,三种方式各有优势,但依然不能充分解决"一校多区"办学资源分散、重复建设过多、学生管理散乱、校风传承脱节的问题。以和谐校园建设为视角探讨高等院校"一校多区"管理的新模式,将为解决以上问题提供一个新的视角。