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本文首先介绍了“双主体”教学模式的重要价值,分析了高职电子商务教学团队建设现状及存在问题,并结合相关实践经验,分别从建立健全“双主体”教学团队建设体制机制等方面探讨了电子商务教学团队建设方法与路径.
基于“双主体”的高职电子商务教学团队建设研究
【摘 要】
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本文首先介绍了“双主体”教学模式的重要价值,分析了高职电子商务教学团队建设现状及存在问题,并结合相关实践经验,分别从建立健全“双主体”教学团队建设体制机制等方面探
【机 构】
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贵州食品工程职业学院
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年5期
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