《“提要”问答》疏漏举隅

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj3132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文教学通讯》1984年第三期《〈中学教学语法系统提要(试用)〉问答》专号,是全面解释《提要》的长篇文章,读后颇受教益。但对照《提要》审订一番,不难发现该文颇有疏漏之处。现举出数端以就正。一、“昨天来了一位客人”的句型如何处理。此句的句首词“昨天”是个时间词。动词性的语法单位里的句首词定为什么成分,至今语法学界没有一致的认识。《提要》3、2、4认为时间词在动词短语中“常作状语”是妥当的。如是,此句若无句号,便是动词短语,那么句首的时间词应视为状语。《“提要”问答》中也指出“时间词、处所词常常作状语、补语。”然而,《“提要”问答》却 The “Teaching News of Chinese” 1984 third issue of “The Quiz for Secondary School Teaching Grammar System (Trial)” is a long article that comprehensively explains the “Summary,” and is very helpful after reading it. However, it is not difficult to find that the article has some omissions in comparison with the “Summary” review. Let’s take the number to correct. First, how to deal with the sentence of “a guest who came yesterday.” The sentence “yesterday” of this sentence is a time word. Verbal grammar units in the first word of the sentence determine why the composition, grammar scholars have no consistent understanding. “Summary” 3, 2, and 4 consider time words as “adverbial” in verb phrases. If so, if there is no period in the sentence, it is a verb phrase. Then the time word at the beginning of the sentence should be regarded as an adverbial phrase. “The ”Summary“ question and answer” also pointed out that “time words and place words are often used as adverbials and complements.” However, “The ”Summary“ question and answer”
其他文献
对社会珍贵史料进行收藏、保护和展示利用,能够有力提升档案馆的社会影响力和公共服务能力。浙江大学在档案资源建设实践中,探索建立社会力量参与珍贵档案典藏与传承的模式,
戏剧,主要是靠戏剧性来吸引观众,凡是戏剧性强的作品,必能产生紧张浓烈的戏剧气氛而引起观众的共鸣。《雷雨》是如何以紧张热烈的戏剧气氛把观众吸引住 Drama, mainly by dr
先看一个例题: 例1 证明tg3°tg17°tg23°tg37°tg43°××tg57°tg63°tg77°tg83° tg27°初看起来等式左边很有规律:3°、17°、23°、27°…,然而一旦动手做,你便会觉
期刊
(一)初中部分(100分钟作完) 1、下列十条结论,你如果认为正确,就在后面的( )内打一“√”;如果不正确,就打个“×”,再在下面说明理由。或者加以更正。 (1)任何有理数的平方
2015年7月27日,工业和信息化部原材料司发布“关于做好2015年稀土行业两化融合示范项目申报工作的通知”(以下简称《通知》)。2015年稀土行业两化融合示范项目支持方向包括稀
本文对藏于圣彼得堡东方古文献研究所的清代石头记抄本中所有贴条下的文字做了考察,与中华书局1986年出版之列藏本石头记印本所刊李福清和孟列夫《列宁格勒藏抄本石头记的发
《中学数学》1984年第三期刊登了题为“解方程、(2+(2+(2+x)~(1/2))~(1/2))~(1/2)=2所想到的”*一文,介绍了方程(a±(a±…±(a±x)~(1/2))~(1/2))~(1/2)=x与方程x=(x±a)~(
中国古代传统诗歌的创作就整体而言包括“诗的生产与消费”和“乐的生产与消费”两个方面,且在相当长的一段时间内,“诗的生产与消费”和“乐的生产与消费”分属不同的社会门
苏轼的《教战守策》,大约写于宋仁宗嘉祐元年(公元1056)至六年(公元1061)间。是苏轼当时应试时写的时务策之一,其中详尽地陈述了自己的政治见解,希冀朝廷能接受采纳以实现自