周朴园相关论文
《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿对待爱情和婚姻坚贞不渝,但在封建礼教压迫下,二人的结局只能以悲剧告终。《雷雨》中鲁侍萍和周朴......
戏剧与诗歌、小说、散文三类文学体裁并驾齐驱，是语文教学中的重要教学内容。其中戏剧人物在戏剧作品中占据主要地位，对戏剧人物进行......
周朴园是曹禺经典剧作《雷雨》中的核心人物,也是作者所精心刻画的重点对象。周朴园作为旧中国的第一代资本家,既是半封建半殖民地......
【正】 曹禺是1934年以剧作《雷雨》轰动文坛而步入戏剧界的一位最出色的年轻戏剧家。这位毕业于清华外文系的青年,在接触西方文化......
本文以女性的视角,运用心理学、人际关系学的理论,从繁漪是美丽的、繁漪是真实的、繁漪是不理性的三个方面来分析《雷雨》中繁漪的......
“学而不思则罔”。设计课堂教学一定要着眼于学生的“思”。有意识有计划地用多种方法，开启他们的心智，拨动他们的感情，激活他们的思......
舞剧《雷和雨》可谓是部经典之作,整部作品以繁漪的摔碗声作为矛盾点的开始,又以繁漪幻想的美好世界作为结束,以一个女人的独特视......
曹禺剧作在韩国（韩国）韩相德对干曹禹作品的文学的艺术的成就，大多数的评论家、研究家异口同声一致称赞。田本相说：“在中国剧坛的名人......
由于“非典”,首都话剧舞台一度处于沉寂状态。但“非典”一过,它立刻恢复了活跃,先是“2003大学生戏剧节”连续演出了近30个大小......
艺术大师曹禺擅长人物的心理刻画，话剧《雷雨》对周朴园形象的塑造可谓鬼斧神工，淋漓尽致地揭示了周朴园的心理变化过程，仅从第二幕开......
近看福建人艺实验版《雷雨》的演出。演出真对得起“实验”二字,不仅形式幡然出新,对原著的分析与解读也独出心裁,而且颇具说服力......
曹禺的经典作品话剧《雷雨》是中国话剧成熟的标志,被多次搬上荧幕与话剧舞台,话剧《雷雨》全明星版舞台美术设计中布景道具、灯光......
(五)第三幕:构置戏剧冲突的多面展开第三幕,删掉了鲁贵的家戏到了第三幕,把鲁贵家的场景删掉,意图只有一个,我要《雷雨》的故事始......
1992年12月13日，我陪埃及文学翻译家阿齐兹博士到北京医院探视曹禺先生。阿齐兹博士把自己的新译著《北京人》送给了曹禺先生，并向曹......
“陌生化”是俄国形式主义的核心概念。其基本意义在于:诗歌或文学作品中的一切表现形式,都不是对现实的严格模仿、正确反映或再现......
摘 要：繁漪与侍萍一直以来是《雷雨》中备受关注的人物，众多的评论家从不同的角度对她们的性格和悲剧命运分别作了细致的解读。然而，......
“我的故事发生在冬天,一个很平常的早晨,色调如同现实一般黑白。” 在整理好必须的物件之后,我踏上了前往省城的车,因为我的艺......
情商又称情绪商数(EQ)，它是人的情感发展水平的一种指标和通用数。美国的心理学家丹尼尔·高曼认为：情商是人的个体所具有的一种最为......
作为中国现代悲剧经典,《雷雨》和古希腊经典悲剧《俄狄浦斯王》之间有很多相似之处,尤其在“母亲”这个人物形象上,本文试图通过......
《雷雨》再现了当时半殖民地半封建的社会,通过对封建资本家周朴园及其仆人两个家庭,八个悲剧人物矛盾冲突的描写,揭露了一幕幕的......
《雷雨》“戏剧冲突主线”问题是一个长期以来颇有争议而又至今没有定论的问题。本文明确将蘩漪与周萍之间“去——留”的冲突确定......
新的课程改革最直接的体现是课堂教学的改革。课堂教学模式由原来的单一化而走向多元，课堂上老师与学生之间的关系，已不再是单纯的传......
文学作品的阅读对人的影响是非常深远的。可据我观察，现在的学生对文学作品的阅读并没有多大的兴趣。这原因究竟出在哪儿？恐怕是出在......
句子的附带信息对于彰显句子的主要信息有时会起到并非仅仅“附带”的作用。预设就是句子的附带信息。在阅读中，把握准了句子的预设......
文学对话教学，是指师生双方在特定的环境下，以特定的文本为传递媒介，通过教师的教与学生的学而共同构成的一种特殊的交往活动。近年来......
摘 要： 富有创意的教学艺术能化枯燥为神奇，迅速激活语文课堂，让学生感受教材所蕴涵的艺术美，使学生不但学到语言文字方面的知识，而且从......
确立阅读教学创新能力培养的目标，是为了在阅读教学具体操作时，明确阅读教学的目标要求，以减少随意性、盲目性。阅读教学创新能力培养......
语文作为一门人文学科，它的目标不仅是让学生正确使用祖国的语言文字，更重要的是培养和提升他们的人文品格。即实现其“工具性和人文......
心理描写是刻画人物不可或缺的一种手段,而且,要把人物丰富复杂的思想情感展示出来,揭示人物的性格特征,心理描写是最为有效的一条......
《雷雨》的主人公究竟是谁黄梅生曹禹的四幕话剧《雷雨》的主人公，现代文学研究史料中有三种说法，一说周朴园，一说待萍，一说蘩漪。这确......
【中图分类号】G633.33【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0092-01 当前课堂是注重开发学生创造性思维的启发式教学......
一、基础知识（20分，每小题4分） 1. 下列词语中加线字的读音全都正确的一组是（ ） A. 昭雪（zhāo） 楔子（qiè） 离间（jiàn） 杳无音信（yǎo）......
【摘要】 一个人看待问题的深度，跟他的人生阅历有关。高中生由于缺乏人生体验，思考问题时难免有欠深刻。表现在鉴赏文章上，要么无从......
湖北语言运用题的一个突出特点是侧重考查学生对教材的掌握程度，以期引导师生回归课本。梳理这些试题，我们可以发现命题人常常从四个......
随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，充分体现学生的学习主体性。高中生将要面临的是人生的抉择与繁......
我关于中学时代的语文学习的记忆是恐怖的。对一篇新课文的学习无非是对思想内容和艺术特色的把握，前者多是老师对教学参考书的“讲......
1. 请为下面这个语段拟写一个总起句。 。《红高粱家族》有英文、法文、德文、意大利文、日文、西班牙文、希伯来文、瑞典文、......
1. 某中学探究性学习小组举办《边城》读书交流会，主题是“说不尽的翠翠”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富......
目前的语文教材一般偏重于名家名篇，多用书面语或文学语言，这种“文选型”的教材具有重要的文学熏陶的功能。但是也会造成人们的误解......
