画出孩子心中最美的世界

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  畅想中国太空站 沈艺洋(5岁)
  指导老师:陶丽萍
  
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物理新课程标准提出了“知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观”三维培养目标,特别加强了对学生情感态度和价值观方面的培养。教师为了实现这一目标,想尽一切办法来达成。如利用多媒体直观形象教学,利用实验反复操作加以巩固,利用课外活动在丰富及掌握课堂所学的物理知识等等方法。殊不知,我们教师在课堂上巧妙提问也能让我们的教学取得满意效果。本文就课堂教学提问艺术谈谈自己的看法。  一、提问应水到渠成  有些物
过去5个月,尤其是5月即将结束的一周里,凭借“权威、控制、纪律”在商业帝国里长袖善舞的台湾首富郭台铭,在知天命的年纪不断往返奔波于台湾和深圳之间,在一些“正义的火气”越来越大的媒体讨伐下,邀法师摆道场,请义工进驻厂部帮助员工实施心理干预,投巨资拉建防护网,在新闻发布会上三鞠躬,“除了道歉还是道歉”,直至超出预期的30%的加薪承诺,除了引发投资者对富士康每年20多亿成本增加的回报担忧,导致鸿海股价跌