【摘 要】
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随着信息技术的发展,网络教学平台逐渐在各高校得到普及,网络教学平台作为知识传播的平台,在学校教育中主要应用于网络课程的建设,教师是网络课程的建设者.网络教学平台结构
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随着信息技术的发展,网络教学平台逐渐在各高校得到普及,网络教学平台作为知识传播的平台,在学校教育中主要应用于网络课程的建设,教师是网络课程的建设者.网络教学平台结构复杂,教师使用前都要接受相关培训.传统的培训方式受时间和空间的限制,培训效果差.本文探讨了一种全新的培训方式,即利用网络教学平台本身优势对教师进行培训,充分利用了平台,并取得了很好的效果.
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摘 要：“思之则深，思深则透，思透则进。”教师应对自己课堂中的教学现象进行回顾、分析和审视，形成自我反思的意识和自我监控的能力，从而逐步完善教学艺术。笔者结合相关理论，对当前任务型语言教学中的小组合作学习的课堂现状进行了探索和反思，指出了其中一些真实存在的问题和提出了相应的优化对策，以求更有效地提高课堂教学质量。 关键词：英语；小组合作；问题；策略 小组讨论作为合作学习的一种方式，可以为学生参
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摘 要：高校档案信息是一项重要的社会信息资源，在信息高速发展的当下，高校的信息资源共享能更好地发挥档案信息资源的作用，促进社会的发展。本文围绕高校档案信息资源共享展开讨论，分析了当前制约高校档案信息共享的因素，并探讨了以信息资源共享为基础的高校档案管理模式构建策略。 关键词：信息资源共享；高校；档案管理模式；构建策略 中图分类号：G647 文献标识码：A 高校档案信息资源共享是高校档案管理的