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中职生经过初中三年的数学学习，学生的数学能力已在初步进行分化，进入职校的学生中，大部分是中考分流而来，数学基础参差不齐，但总体较差，学习数学的习惯、信心、能力等都不大相同。这一批学生一看到数学就头痛，更不能说学习数学的兴趣了，那在中职学校不开数学这一科目是否可行？回答是不可能的。在这当今时代，社会需要的人才不仅要有技能，还要有一定的文化知识。中职学校培养学生的目标是向社会输送合格的中等技能人才，所以不仅重视培养学生的技能，还要注重提高学生文化知识和素质的培养。兴趣是一位优秀的“老师”，那么如何培养中职生学