【摘 要】
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在乡村振兴战略和“双减”政策双重背景下，如何提升乡村教育质量、缩小城乡教育差距是当前的重要议题。基于SWOT战略分析模型的研究认为，乡村教育具有竞争环境相对宽松的优势，“双减”政策又为其带来强化校内课后教育服务的机遇，要尽量化解其硬件、软件基础薄弱的劣势和课后教育服务资源短缺的威胁。在此基础上，特提出塑造好“小班小校”的成长型战略、建设好“素质教育基地”的联合型战略、培养好“乡村师资”的扭转型战略
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在乡村振兴战略和“双减”政策双重背景下，如何提升乡村教育质量、缩小城乡教育差距是当前的重要议题。基于SWOT战略分析模型的研究认为，乡村教育具有竞争环境相对宽松的优势，“双减”政策又为其带来强化校内课后教育服务的机遇，要尽量化解其硬件、软件基础薄弱的劣势和课后教育服务资源短缺的威胁。在此基础上，特提出塑造好“小班小校”的成长型战略、建设好“素质教育基地”的联合型战略、培养好“乡村师资”的扭转型战略和协调好“家校社”的防守型战略，为有效提升乡村教育质量打开新局面。
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