【摘 要】
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目的探讨护患沟通情景模拟在成人护理学教学中的应用效果。方法在成人护理学授课过程中,部分内容应用护患沟通情景模拟教学模式。从我院274名本科在校护生中随机选取190名作
【机 构】
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滨州医学院护理学院,滨州医学院附属医院
【基金项目】
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滨州医学院教学改革与研究项目2017年资助课题(JYKT201729)
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目的探讨护患沟通情景模拟在成人护理学教学中的应用效果。方法在成人护理学授课过程中,部分内容应用护患沟通情景模拟教学模式。从我院274名本科在校护生中随机选取190名作为研究对象,采用自行设计的调查问卷评估教学效果。结果90%以上的护生认为护患沟通情景模拟授课模式能够激发学习主动性,提高学习兴趣,提升护患沟通能力,加深对前面所学知识的理解,提高解决问题能力。结论护患沟通情景模拟教学模式是一种有效的临床护理授课方法,有助于提高护生综合能力。
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