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在互联网+时代及工程教育认证背景下,材料力学的教学一方面更加凸显专业需求,另一方面新教学模式与方法不断涌现。课题组探讨了工程教育认证背景下,材料力学课程教材的选择问题,以及在互联网+时代如何利用网络优势,吸纳新型教学模式优点,打造适合学生特点的材料力学学习交流互动平台,并针对新形势下的教学新要求提出了一些教学改革建议。