【摘 要】
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新课程理念下的英语课堂是一个具有生命力的课堂，在“目标——过程——结果”的演变过程中，除了预约的精彩以外，伴随着难以预测的课堂教学活动的展开，在这个过程中时时跳跃着一个
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新课程理念下的英语课堂是一个具有生命力的课堂，在“目标——过程——结果”的演变过程中，除了预约的精彩以外，伴随着难以预测的课堂教学活动的展开，在这个过程中时时跳跃着一个个鲜活的细节。课堂中我们不能忽视这些未曾预料到地细小枝节，应及时捕捉和善以利用，将其转化为深刻影响学生思想的可接受力量，那么，一个个超越预设、洋溢着芬芳的精彩也将会向我们袭来，那些看起来似乎不起眼的点滴就会呈现出诗一般的美丽；课堂将是一个“动态”的课堂，一个有“生命力”的课堂，一个开满“精彩之花”的课堂。
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