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当一个具体的数学问题提出以后，学生会有各种各样的算法。在这些算法中，有一些是学生自己独特的方法，甚至是所谓的“笨”方法。
如何看待学生的“笨”算法
【摘 要】
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当一个具体的数学问题提出以后，学生会有各种各样的算法。在这些算法中，有一些是学生自己独特的方法，甚至是所谓的“笨”方法。
【机 构】
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山东省章丘市绣惠镇北套小学
【出 处】
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黑龙江教育(小学版)
【发表日期】
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2004年4期
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