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对幼儿进行观察与指导是幼儿园教师教学的重要内容之一,也是教师了解幼儿成长发展的一种重要方法。例如在区域活动教学中,教师对幼儿参与的区域活动进行观察与指导,能够提升区域活动质量,并且促进幼儿综合素质的提升。基于此,笔者主要以幼儿园区域活动中的观察与指导为出发点,以期进一步推动幼儿园区域活动的开展,促进幼儿全面健康成长。