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前苏联教育家赞科夫曾经说过：“教学一旦触及学生的情感和精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”小学语文教材凭借生动的语言、丰富的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田，但学生因人生阅历、理解能力等较浅，
一枝一叶总关情--在课堂拓展中深化学生情感体验
【摘 要】
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前苏联教育家赞科夫曾经说过：“教学一旦触及学生的情感和精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”小学语文教材凭借生动的语言、丰富的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子
【机 构】
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浙江省慈溪市第二实验小学
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2011年4期
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