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运用全脑型体育教学方法，对2所辅助学校学生进行了为期2年的实验研究，发现金脑型体育教学对发展智障学生的协调能力、提高肢体力量潜能、促进左右手反应速度、改善注意力和运动控制能力等方面具有显著作用。
智障学生全脑型体育教学的实验研究
【摘 要】
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运用全脑型体育教学方法，对2所辅助学校学生进行了为期2年的实验研究，发现金脑型体育教学对发展智障学生的协调能力、提高肢体力量潜能、促进左右手反应速度、改善注意力和运动
【机 构】
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上海体育学院体育教育系
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2007年12期
【基金项目】
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教育部教育规划办“十五”重点课题（DLA0101036）,教育部学校体育卫生科研规划“十五”重点课题（TWA1029）,上海市重点学科建设资助项目（Y0901）.
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