【摘 要】
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新时代企业、学校、家长对学生提出了新要求,培养学生综合职业能力成为了技工院校一体化教学改革的重要目标。职业核心能力与专业能力的融合培养是亟待研究和加以探讨的课题
【基金项目】
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湖南省技工教育教研重点课题“技工院校一体化课程教学改革实证研究——专业能力与职业核心能力融合培养”(课题编号KT2017002)的研究成果之一
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新时代企业、学校、家长对学生提出了新要求,培养学生综合职业能力成为了技工院校一体化教学改革的重要目标。职业核心能力与专业能力的融合培养是亟待研究和加以探讨的课题。本文探究了职业核心能力与专业能力融合培养的必要性,思考了职业核心能力与专业能力融合培养的途径,论述了组建以班主任、专业老师、核心能力老师为主的一体化教学团队的重要性,总结了“融合培养”的实践探索经验,以其与读者分享,共同促进技工院校学生职业核心能力与专业能力的同步提升,为各行各业输送优秀的技能人才。
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