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2018年9月笔者申报的省级课题“高中信息技术计算思维的实践与研究”得到通过.笔者从学校实际出发,探索出对学生进行计算思维培养的教学模式即改进的“掌握学习”教学模式.本文以“文本信息的加工与表达”为例,阐述高中信息技术课上如何实施此模式,从而培养学生的计算思维.
高中信息技术课“文本信息的加工与表达”例析
【摘 要】
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2018年9月笔者申报的省级课题“高中信息技术计算思维的实践与研究”得到通过.笔者从学校实际出发,探索出对学生进行计算思维培养的教学模式即改进的“掌握学习”教学模式.本
【机 构】
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安徽省临泉田家炳实验中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年16期
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期刊
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