【摘 要】
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教师在教学过程中,避免不了会遇到各种各样的学生,但当前大众较为关注这样一类学生——后进生。他们的存在不仅会拉低全班的成绩平均值,还会严重阻碍自己今后的发展。“知己知彼,百战百胜.”如果用在教学中,就是教师要想教学成功,那就得了解学生,研究学生。任何一个班集体中都会或多或少地存在一些因家庭,智力等多种因素而缺乏上进心,没有良好行为习惯的后进生.但是不能因此而放弃后进生。但无论是什么原因导致后进生的出现,教师都应以平等的心态对待,且积极探究教学模式,用自己的学科专业水平将后进生的心态转正,并成功“摆脱”后进生
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教师在教学过程中,避免不了会遇到各种各样的学生,但当前大众较为关注这样一类学生——后进生。他们的存在不仅会拉低全班的成绩平均值,还会严重阻碍自己今后的发展。“知己知彼,百战百胜.”如果用在教学中,就是教师要想教学成功,那就得了解学生,研究学生。任何一个班集体中都会或多或少地存在一些因家庭,智力等多种因素而缺乏上进心,没有良好行为习惯的后进生.但是不能因此而放弃后进生。但无论是什么原因导致后进生的出现,教师都应以平等的心态对待,且积极探究教学模式,用自己的学科专业水平将后进生的心态转正,并成功“摆脱”后进生
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