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当前生物教学不仅只注重学生的学习成绩,同样也要考察学生对于生物实验的理解认识.目前改革重点是通过具体的生物实验,使学生更好地认识到实验对于教学本身的重要性,通过如“探究植物细胞的吸水和失水”这样的案例让学生更好地理解一个生物实验中的原理、方法、操作、结果分析等多项内容,从而激发学生的学习兴趣.