【摘 要】
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从教学的内容、手段、环节及软环境等四个方面分析当前C++程序设计教学中存在的问题,提出一种以培养学生编程能力为主要目标的教学新思路.新思路从学习C++语言的使用、开发简
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从教学的内容、手段、环节及软环境等四个方面分析当前C++程序设计教学中存在的问题,提出一种以培养学生编程能力为主要目标的教学新思路.新思路从学习C++语言的使用、开发简单小程序→开发一定难度程序→开发较大规模软件三个层次组织教学内容,并融合相关计算机知识,引导学生建构较为完备的软件知识体系,同时根据教学内容的特点,灵活使用各种教学手段,优化总体教学效果.课程结束后,设置研究型课程设计教学环节,以有效地促使学生实现从学会C++语言的使用到应用C++语言编程解决实际问题的飞跃.
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