【摘 要】
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随着教学理念的更新，以《课堂标准》为依据，以学生的发展为目标，从不同的角度和局面，用不同的课型向我们展示了课程改革充满生机与活力的课堂，充满智慧与灵性的教学.这样的课堂，不仅是师生之间交往、互动的场所，更是学生发展的舞台.新课标新理念带来的新气息以及教学方式的转变，向每一位教师提出了挑战.如何建立充满活力的课堂，促进学生能力的发展，其中最重要的一点就是让快乐走进化学课堂. 化学教学要紧密联系学生
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随着教学理念的更新，以《课堂标准》为依据，以学生的发展为目标，从不同的角度和局面，用不同的课型向我们展示了课程改革充满生机与活力的课堂，充满智慧与灵性的教学.这样的课堂，不仅是师生之间交往、互动的场所，更是学生发展的舞台.新课标新理念带来的新气息以及教学方式的转变，向每一位教师提出了挑战.如何建立充满活力的课堂，促进学生能力的发展，其中最重要的一点就是让快乐走进化学课堂.
化学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，激发他们对化学学习的兴趣及欲望，让他们快乐地走进化学课堂.通过学生的全体参与、探究学习、合作学习、自主学习，使复杂问题简单化，规律化，促进学生素质水平的全面发展.
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