“生存能力”是一个人生存和发展的关键。探索聋校服装职业教育教学进行生活化的实践研究,是从耳聋学生的身心特点和生存环境出发的。目标是:培养学生的一技之长,适应社会的需求,提高他们的生存能力。这个目标对于培养聋生的动手能力、创造意识以及今后的劳动就业方面有着重要的意义。 服装专业是我校的特色专业,教师经常运用生活、教学相结合的开放式教学,探索有效的实践活动,使教学内容和教学方式贴近耳聋学生的生活、认
普通高中新课程实验将于2004年启动,在这项充满挑战的工作中,各级教育行政部门应该扮演一个什么样的角色,实验工作如何组织、领导和规划,是摆在我们面前一项无法回避的课题。
本文主要以攀枝花S310红格至雅江桥路面大修工程为例,阐述该项目车辙病害的基本情况,分析车辙病害的成因,介绍车辙病害的处治设计,并提出攀枝花地区车辙病害处治建议。
一、CAI课件的演示。调动学生主动参与。促进学习过程优化 CAI课件为小学数学课堂教学注入了生机与活力,它可作为学生学习数学和解决问题强有力的认知工具。心理学研究表明:人们感知事物是通过多种感官进行的,多种感官协同活动能够有效地提高记忆成效,形成正迁移。人们获取的信息量和多种感官的刺激密切相关,如果刺激是多样的,那么,信息或知识的保持将大大优于单一的刺激。现代信息技术中的多媒体具有的视听合一功能
锚杆形式的创新设计是近年来锚固技术发展的一个方向,扩大头抗拔锚杆就是锚杆形式创新发展代表之一.考虑到扩大头的影响,扩大头锚杆跟普通锚杆的锚固机理不同,因此,对扩大头
计算机网络已经广泛应用于生活工作的方方面面,一般计算机网络安全涉及到如下方面:可用性、机密性、完整性、可靠性、访问控制、匿名性等技术方面。而网络监听正是对网络安全的
云湛高速公路地处粤西低山丘陵区,局部路段可溶岩分布范围广,岩溶地质问题突出.针对复杂的岩溶地质问题,采用工程地质调绘、物探、钻探、室内试验等多种手段进行综合勘察,查明了场区岩溶发育特征,并对岩溶发育程度进行了划分.研究表明局部路段发育溶蚀洼地、溶洞、地下暗河等,岩溶的发育受岩性、地质构造、地下水活动等控制.在此基础上提出了本项目岩溶区道路和桥梁基础的处置原则和适用方法,提出了岩溶区勘察工作建议.