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物理光学是光学相关专业中一门重要的专业基础课程，其理论性和系统性强，素以教学难度大著称。笔者对此深有体会。而梁铨廷教授所著的《物理光学》教材，為提高教学质量、降低教学难度提供了很大的帮助。
梁老师的《物理光学》是一本真正的经典教材，从1987年的第二版到2012年的第四版，25年只有两次修订，可见久经考验，积淀深厚。梁老师当年独自著述，承自波恩《光学原理》的理论脉络，以光的电磁理论和傅里叶分析方法为基础，系统地阐述了经典物理光学的基本概念、原理和应用。梁老师长期从事一线教学，教学经验丰富，也是从事科学研究的学者。该教材可谓博采众长，也凝聚了梁铨廷老师数十年的教学经验。梁老师高屋建瓴，《物理光学》这一教材知识结构清晰，逻辑性强，循序渐进而又深入浅出。该教材既便于教师有效组织教学，也便于学生自我学习提高，一直以来广受高校师生的好评，也曾获得全国高校第二届优秀教材一等奖，可谓实至名归。
梁老师是一位治学严谨的学者，从当初的独立著作，到后来几次修订也都是亲力亲为，使得全书体例如一，前后叙述、公式形式一致，脉络清晰。更难能可贵的是，他一直力求教材中的传统内容能够与现代科学的发展相衔接。
众所周知，自20世纪中叶开始，光学无论是在理论方法还是技术应用上都已取得许多重大发展，如何在有限的篇幅中编入最适合的内容，本身就是一个难题。正如梁老师自序所言：“光学的飞跃式发展，使它能以崭新的面貌在现代科学技术各个领域中特别引人注目……对于一本基础光学教材，引进的现代内容不是越多越好，越新越好，关键是要把现代内容和传统内容结合、融汇得好，把它们的内在联系沟通起来。”经过仔细考虑，精挑细选，梁老师选择了在修订中编入超光学分辨率、白光信息处理、液晶电光效应等内容。无数的教学实践也证明，这些现代内容的加入与原传统内容的衔接与融合是自然的，体系是完整的。另外，梁老师增加了约70道例题分布于各章节，以满足教学和自学需要。这些工作主要是在第三次修订中完成，而那时候，梁老师已六十多岁高龄。
此外，该教材其他的一些优点也广受师生们的称赞。如书后有专门的附录，简明扼要，避免读者为抽象的物理概念以及复杂的数学描述所困。书中的插图亦十分准确精美，简洁易懂，降低了学生对抽象、难懂内容的理解难度。
作为配套教材，近年刘翠红教授为本书编写了《物理光学学习指导与题解》，列有精要的学习提纲，对书中的习题给出了详细解答，并增加了不少例题和习题，这为读者更好地理解书中内容、建立数量级概念以及提高解题能力提供了很大帮助。
为了改变高校教学学时不足的现状，另有《物理光学简明教程》出版，书中对《物理光学》教材中的内容加以浓缩，更适用于课时较少的教学。梁老师和刘老师在2016年修订的第二版中加入二维码内容，分布在各章节中，其中所含电子资源包括实验仪器及典型实验过程、诠释抽象概念的动画、延伸阅读的资源以及重点难点讲解的微课视频等。这一新型载体的加入，使读者可以方便地进行延伸学习，在图文并茂、声形兼备的过程中自主学习，有助于提高学习兴趣。
《物理光学》是一本以基础性、经典性内容为主，与前沿科学接轨的教科书，数十年来为培养光学相关专业的科技人才贡献良多，至今，它的价值越来越大。《物理光学》及其配套教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，适合作为高校物理类、光电信息类、光学工程类专业的物理光学课程教科书，也可供其他专业学习物理光学的本科生、研究生和科技人员参考。可以预期，《物理光学》在高等教育人才培养上将发挥更大的作用。
参考文献：
[1]梁铨廷.物理光学（第4版）[M]. 北京：电子工业出版社，2012.
[2]刘翠红.物理光学学习指导与题解（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2013.
[3]梁铨廷，刘翠红.物理光学简明教程（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2016.
[4]梁铨廷.编写《物理光学》的思考[J].广州师院学报（自然科学版），1997（2）.
梁老师的《物理光学》是一本真正的经典教材，从1987年的第二版到2012年的第四版，25年只有两次修订，可见久经考验，积淀深厚。梁老师当年独自著述，承自波恩《光学原理》的理论脉络，以光的电磁理论和傅里叶分析方法为基础，系统地阐述了经典物理光学的基本概念、原理和应用。梁老师长期从事一线教学，教学经验丰富，也是从事科学研究的学者。该教材可谓博采众长，也凝聚了梁铨廷老师数十年的教学经验。梁老师高屋建瓴，《物理光学》这一教材知识结构清晰，逻辑性强，循序渐进而又深入浅出。该教材既便于教师有效组织教学，也便于学生自我学习提高，一直以来广受高校师生的好评，也曾获得全国高校第二届优秀教材一等奖，可谓实至名归。
梁老师是一位治学严谨的学者，从当初的独立著作，到后来几次修订也都是亲力亲为，使得全书体例如一，前后叙述、公式形式一致，脉络清晰。更难能可贵的是，他一直力求教材中的传统内容能够与现代科学的发展相衔接。
众所周知，自20世纪中叶开始，光学无论是在理论方法还是技术应用上都已取得许多重大发展，如何在有限的篇幅中编入最适合的内容，本身就是一个难题。正如梁老师自序所言：“光学的飞跃式发展，使它能以崭新的面貌在现代科学技术各个领域中特别引人注目……对于一本基础光学教材，引进的现代内容不是越多越好，越新越好，关键是要把现代内容和传统内容结合、融汇得好，把它们的内在联系沟通起来。”经过仔细考虑，精挑细选，梁老师选择了在修订中编入超光学分辨率、白光信息处理、液晶电光效应等内容。无数的教学实践也证明，这些现代内容的加入与原传统内容的衔接与融合是自然的，体系是完整的。另外，梁老师增加了约70道例题分布于各章节，以满足教学和自学需要。这些工作主要是在第三次修订中完成，而那时候，梁老师已六十多岁高龄。
此外，该教材其他的一些优点也广受师生们的称赞。如书后有专门的附录，简明扼要，避免读者为抽象的物理概念以及复杂的数学描述所困。书中的插图亦十分准确精美，简洁易懂，降低了学生对抽象、难懂内容的理解难度。
作为配套教材，近年刘翠红教授为本书编写了《物理光学学习指导与题解》，列有精要的学习提纲，对书中的习题给出了详细解答，并增加了不少例题和习题，这为读者更好地理解书中内容、建立数量级概念以及提高解题能力提供了很大帮助。
为了改变高校教学学时不足的现状，另有《物理光学简明教程》出版，书中对《物理光学》教材中的内容加以浓缩，更适用于课时较少的教学。梁老师和刘老师在2016年修订的第二版中加入二维码内容，分布在各章节中，其中所含电子资源包括实验仪器及典型实验过程、诠释抽象概念的动画、延伸阅读的资源以及重点难点讲解的微课视频等。这一新型载体的加入，使读者可以方便地进行延伸学习，在图文并茂、声形兼备的过程中自主学习，有助于提高学习兴趣。
《物理光学》是一本以基础性、经典性内容为主，与前沿科学接轨的教科书，数十年来为培养光学相关专业的科技人才贡献良多，至今，它的价值越来越大。《物理光学》及其配套教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，适合作为高校物理类、光电信息类、光学工程类专业的物理光学课程教科书，也可供其他专业学习物理光学的本科生、研究生和科技人员参考。可以预期，《物理光学》在高等教育人才培养上将发挥更大的作用。
参考文献：
[1]梁铨廷.物理光学（第4版）[M]. 北京：电子工业出版社，2012.
[2]刘翠红.物理光学学习指导与题解（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2013.
[3]梁铨廷，刘翠红.物理光学简明教程（第2版）[M].北京：电子工业出版社，2016.
[4]梁铨廷.编写《物理光学》的思考[J].广州师院学报（自然科学版），1997（2）.