摘 要：科技在发展，社会在进步。现代社会就业压力逐渐增大，竞争更是越来越激烈。一个人的知识和技术水平固然重要，但是身体和心理健康才是我们在奋斗前行路上的支撑。学校体育教育是我国国民素质教育的重要内容，必须在学习科学文化知识的同时，打下坚实的体育基础，使之身心健康全面发展，中职学校体育教育发展模式研究，从根本上说就在于发现全面推进素质教育的有效途径。
　　关键词：师生关系；教学内容；创新方法；合作学习
　　中职学生正处于学习和成长的关键时期，良好的体育教学和体育锻炼能够有效地帮助他们增强体质，提高自信，进而树立积极向上努力拼搏的信念。中职生学习的特点，主要是他们动手能力较强，喜欢动手，对于理论化知识的领悟稍差。在体育教学中通常采用的方法有：语言法、示范法、完整法和分解法、练习法、游戏法和比赛法、预防和纠正错误法等。采用适合中职生的教学方法，注意他们的学习特点，教学效果才能更显著。
　　一、建立融洽的师生关系
　　针对中职生普遍存在的不重视体育的情况，体育教师要联系自身的情况与学生的现状采取一定的措施与学生建立良好的师生关系，使学生愿意去和老师做朋友乐意去与老师主动地沟通交流。只有建立良好的师生关系使学生改变以往对体育老师的印象才能真正的让学生主动地参与到体育课中来。教师在体育课上通过绘声绘色地描述运动员在运动场上的出色表现把课程讲述的生动形象都会唤起学生对体育的热情还能在良好的师生关系的情感驱动下促使学生自觉地完成体育课堂任务，有利于推进体育快乐教学的进程。比如，体育教师建立好自己与学生的融洽关系，可以树立自己在学生心中的良好形象，学生信任老师自然也就乐意去接受老师在课堂上布置的任务，只有学生自己在心理去主动接受任务才会使学生以乐观积极的态度去完成教师布置的任务。
　　二、开设合理的教学内容
　　中职体育教学中要考虑到学生的兴趣爱好，学生只有对新鲜的事物感到好奇时才会激起他们的兴趣。因此，体育教师在教学中要设置一些能充分调动学生积极性，激起学生好奇心的教学内容，只有这样学生才会对体育课程感兴趣才能使学生在快乐的氛围中乐意地参加体育锻炼才能保证体育教学的质量与高效率。比如，处于青春期的中职生对自己的形象特别的在意，体育教师可以根据学生的这一情况结合实际给大家普及一些有利于减肥塑形的体育项目或者动作技能，引导他们树立为保持形象要加强体育锻炼的意识和在快乐中学习体育的思想意识。
　　三、创新体育教学方法
　　中职院校的体育教学活动一定要针对学生们的特点和培养目标来进行。例如，一年的时候，学生们的体育课要把基础体育当作体育教学的主要内容。这对一年级学生身体素质的全面发展在一定程度上起到非常大的促进作用，对学生们基本体育活动能力的提升起到积极的促进作用。而针对差异比较大的学生特点，要根据学生们个人的能力进行不同的对待。中职生对体育的错误意识直接就影响了学生对待体育学习的态度，严重的会出现学生逃课的现象。因此，体育教师在教学中要创新原有的教学方法，不断地根据实际情况以及学生的生理与心理特征来进行合适地调整，为中职生创造和谐融洽的学习氛围，利用创新的教学方式来调动学生学习的主动性。教师在选择合适的教学方式时既要根据教材的情况又要联系现实，注入新颖的因子让中职生在游戏中快乐地完成课堂任务。比如说，在中职院校中多开设一些青年人所钟爱的课外体育活动，如：游泳训练，滑板比赛、跆拳道、健美操、足球比赛、篮球联赛等等。这些不仅能够保证学生积极主动地参与到体育运动中来还能培养学生树立终身体育的意识深化了中职体育教学中的快乐体育思想。
　　四、加强体育教学过程中的合作学习
　　合作联系的主体是学生与学生、学生与老师，在合作互动的过程中，老师能够更好的加强对学生体育知识体育技能的灌输，这是一个互动的过程、一种全新的教学理念。首先对学生的自主思考能力有一个好的锻炼。合作一般都会采用小组化的教学方式，不同的小组能够完成不同的教学任务，教学多样化，这也是当前高校体育改革的重要途径之一。比如教师可以在课堂上开展一系列的活动，让小组之间进行联系和比赛，不仅锻炼学生之间的相互合作关系，也培养了学生团队合作的体育精神。另外老师可以在课外给学生布置一些任务，加强课堂与课外之间的联系，使学生体育学习充斥在日常生活当中。同时，在课后采取各种各样的体育比赛来加强学生参与体育运动，学习体育的兴趣，比如篮球比赛、足球比赛等，使学生在参加各种各样的比赛中建立起竞争意识和团队协作意识。
　　五、对体育课程的教学内容进行修改
　　中职院校的体育课程教学内容应针对不同行业对从业者的要求进行设计，与此同时也要参考学生自身的身体情况、文化修养等各个方面综合因素。例如，未来想要从事一些文案整理、会计、文秘等要求写作的职业者，老师们就该培养这些学生手指和手腕以及眼睛和手的协调能力，依据这些参考就让中职学校安排乒乓球等项目对他们进行专项训练。同时考虑到这些工作人员需要久坐電脑前，很大程度上会患有颈椎、腰椎等疾病，体育教师可以在体育课堂上加入头部操、眼睛保健操和脖子运动操等教给学生为工作时做准备。针对学生日后将要从事的工作，对他们进行专项体育教学，这样的方式不但对他们身心健康发展起到积极作用，而且对日后的工作提供一定的帮助。中职学校的体育老师依据从事职业特点来设计教学的内容，这样可以使学生终身受益。
　　在中职体育教学中，教师不光要注意对体育知识和技能进行挖掘，还要注意对体育学科的具体文化内涵进行更为深入的挖掘，从而找到人文教育的具体切入点。同时，教师要能够将人文关怀真正的落实到具体的中职体育教学之中，让学生的体育学习兴趣得到有效的发展，以便让学生所获取到的体育能力能够适应不断发展的社会。
　　参考文献：
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　　[3]梁园.如何在中职体育教学融入快乐体育思想[J].新丝路（下旬），2015（8）.
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