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针对电子技术课程涉及知识点多、概念抽象、理论性强、较为枯燥的特点,为改变高职院校学生学习这门课困难的现状,引入了能改善学生课堂参与度,提高学生自主学习能力,能实现个性化教育的“翻转课堂”教学模式,实现课程改革,提高学生学习效率,较好地完成教育教学任务。
“翻转课堂”在电子技术课程改革中的应用
【摘 要】
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针对电子技术课程涉及知识点多、概念抽象、理论性强、较为枯燥的特点,为改变高职院校学生学习这门课困难的现状,引入了能改善学生课堂参与度,提高学生自主学习能力,能实现个
【机 构】
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安徽电气工程职业技术学院
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
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