【摘 要】
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课堂教学是由起主导作用的教师,处在发展中的学生和传递教学信息的载体三要素构成的三维立体的结构系统。只有课堂教学 中的这些要素积极协调地运转起来,使课堂教学的各个环
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课堂教学是由起主导作用的教师,处在发展中的学生和传递教学信息的载体三要素构成的三维立体的结构系统。只有课堂教学 中的这些要素积极协调地运转起来,使课堂教学的各个环节有序、可控、优化,并以整体的意识统一协调好教与学之间的关系,方能达到 课堂教学的优质高效,使受教育者在欢悦、和谐的气氛中生动活泼、积极主动地学习数学知识,训练数学技能,培养全面的数学素质。
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