【摘 要】
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德国职业教育与培训的质量保障体系在其教育政策的制定上占有重要地位,从国家层面的职业教育培训标准界定到企业级的公司培训标准实施都依赖于质量保障体系中所规定的各项指
【基金项目】
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2019年度全国教育科学规划青年课题“职业教育产教融合型企业遴选指标体系构建研究”（编号：EJA190484），主持人：吴学仕;江西省高校人文社会科学重点研究基地项目“现代职业教育‘互联网+’平台发展研究”（编号：JD18079），主持人：黄乐辉;江西省教育科学规划课题“基于VR的虚拟实验室设计理念及教学应用研究——以《初中化学》为例”（编号：17YB135），主持人：黄乐辉
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德国职业教育与培训的质量保障体系在其教育政策的制定上占有重要地位,从国家层面的职业教育培训标准界定到企业级的公司培训标准实施都依赖于质量保障体系中所规定的各项指标内容。双元制德国在多年的教学探索中形成的这一套符合本国国情和职业发展规律的职业教育模式,为其工业领域的人才培养做出了深远的贡献。我国目前正处在职业教育体系构建的关键时期,国内的职教质量保证体系存在诸多不足,例如学生培养发展不够均衡,校企合作不够深入,师资水平与职业教育水平发展不够匹配,学生专业能力与产业技能对接程度不够稳固等,借鉴德国双元制系统职
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