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以“三个面向”为指针改革高等工程教育的内容和课程体系黄忠国（重庆工业管理学院高教研究室）我国现行的高等工程教育内容和课程体系基本上形成于５０年代全面学习苏联的时期。近四十年来，通过几代教师和教学管理人员的共同努力，虽然进行过多次教学改革的探索与实践，...
以“三个面向”为指针改革高等工程教育的内容和课程体系
【摘 要】
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以“三个面向”为指针改革高等工程教育的内容和课程体系黄忠国（重庆工业管理学院高教研究室）我国现行的高等工程教育内容和课程体系基本上形成于５０年代全面学习苏联的时期。近四
【机 构】
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重庆工业管理学院高教研究室
【出 处】
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重庆理工大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1995年S1期
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