【摘 要】
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<正>数学思想,是对数学知识的本质的认识,是建立数学与用数学解决问题的指导思想.如转化思想、可逆思想.数学思想不等于数学方法,在数学教学中,强调指导思想时,称数学思想,强
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属淮阴实验小学
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<正>数学思想,是对数学知识的本质的认识,是建立数学与用数学解决问题的指导思想.如转化思想、可逆思想.数学思想不等于数学方法,在数学教学中,强调指导思想时,称数学思想,强调操作过程,称为数学方法.数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们常常笼统地叫数学思想方法.每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧,向学生渗透一些基本的数学思想方法,是小学数学教学改革的新视角,是进行数学素质教育的
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