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为发挥学生学习自主性,让学生成为学习的主人,由被动学习转变为主动学习,在基础化学教学中引入指导性自主学习,调动学生学习积极性和兴趣,培养学生独立分析和解决问题能力,增强学生合作意识。
指导性自主学习在基础化学教学中的应用探索
【摘 要】
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为发挥学生学习自主性,让学生成为学习的主人,由被动学习转变为主动学习,在基础化学教学中引入指导性自主学习,调动学生学习积极性和兴趣,培养学生独立分析和解决问题能力,增
【机 构】
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沈阳医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2014年23期
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