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在小学数学教学中,大多数学生对数学学习不感兴趣,数学教学效率低,学生学不到真正有用的知识。因此,抛锚式教学策略应用在小学数学教学中很有必要。抛锚式教学策略以建构主义、最近发展区、情境认知理论等为理论基础,也可称为"实例式教学策略"或"基于问题的教学策略"。教学分为五个步骤:创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。但在小学数学教学中应用抛锚式教学策略也应注意:情境的合理性和真实性;问题的难易程度适当;教学的进度和秩序;教师角色的转变。