【摘 要】
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［摘要］教材是教师实施新课改的主要载体。本文以新教材试行一个轮回后，教材使用主体的实际感受为基础，对新教材的使用情况进行了调查与分析。论文首先以问卷、抽测、实验分析等方法进行了师生满意度、教学内容完成情况、学生学习效果的调查分析，得出结论：新教材的师生满意度都比较高，但教学内容完成情况并不理想，学生学习效果也普遍较差。其后，通过资料查阅、统计、观察等方法，对现行人音版小学音乐新教材提出了自己的思考
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［摘要］教材是教师实施新课改的主要载体。本文以新教材试行一个轮回后，教材使用主体的实际感受为基础，对新教材的使用情况进行了调查与分析。论文首先以问卷、抽测、实验分析等方法进行了师生满意度、教学内容完成情况、学生学习效果的调查分析，得出结论：新教材的师生满意度都比较高，但教学内容完成情况并不理想，学生学习效果也普遍较差。其后，通过资料查阅、统计、观察等方法，对现行人音版小学音乐新教材提出了自己的思考。
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