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“讨论式”教学是课堂实施素质教育的重要途径。我们知道,通过讨论不仅让学生充分参与数学知识学习的全过程,把学生推上学习的主体地位,而且使数学学习成为学生对数学知识的“再创造”过程,从而达到开发学生智力,培养创新精神和实践能力的目的。由此可见,课堂教学中实施“讨论式”教学非常重要。但是,如何使“讨论式”教学达到上述目的呢?