【摘 要】
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【摘要】在仿射变换下，图形的一些性质不会发生变化。如，同素性、结合性、平行性、面积比等。本文通过仿射变换“化椭为圆”来解决椭圆中的一些面积问题，在椭圆的教学和学习过程中，许多问题只能用解析幾何的方法来解决，计算量往往比较大，技巧也比较多。而在解决圆的某些问题时，往往利用一些性质来处理，过程简明很多。通过仿射变换正好可以“化椭为圆”，将椭圆中的面积问题转化到圆中来处理。 【关键词】仿射变换；椭圆；
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【摘要】在仿射变换下，图形的一些性质不会发生变化。如，同素性、结合性、平行性、面积比等。本文通过仿射变换“化椭为圆”来解决椭圆中的一些面积问题，在椭圆的教学和学习过程中，许多问题只能用解析幾何的方法来解决，计算量往往比较大，技巧也比较多。而在解决圆的某些问题时，往往利用一些性质来处理，过程简明很多。通过仿射变换正好可以“化椭为圆”，将椭圆中的面积问题转化到圆中来处理。
【关键词】仿射变换；椭圆；圆；面积
参考文献：
[1]吐尔洪 艾尔米丁.仿射变换在椭圆面积中的应用[J].新疆师范大学大学学报（自然科学版），2009（1）：44.
其他文献
摘 要：随着教育体制改革的深化和综合素质全面提升，以及核心素养培养理念的推行，我国教育事业不断进行着教学理念的转变和教育模式的创新。在教育教学中，班主任既肩负着文化知识的讲授，也担负着德育教育、素质教育的执行。教育的目的是实现社会发展所需人才的培养，而立德树人是中国特色社会主义教育事业的关键，也是学生健康与良好发展的基本标准。这就意味着班主任不仅要培养学生学习知识的能力和各项综合素质，同时必须培
【摘要】在小学语文高年级教学的开展过程中，作文教学是课程教学的重点，通过小学语文高年级作文教学的开展过程，使学生有效提升写作能力，取得令人满意的教学效果。本文进行了引导学生基于阅读学习基础开展课文仿写、组织学生结合课文内容进行课文续写、带领学生根据阅读基础进行课文缩写等教学模式探究。希望通过本文的研究，能够探索出一条小学作文教学的有效途径，并籍以此文，进一步促进小学语文教学研究事业的发展。 【关
“核心素养”是当前教育领域最受关注的点，也是中国教育发展的目标。核心素养第八个是身心健康，具有健全人格。重点是能调节和管理自己的情绪；有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系等。高家基小学是中山市石岐老城区的一所学校，有一百一十年的办学历史，积淀了丰富和浓厚的中山石岐文化。在百年的办学中，培养了大批的优秀人才，早期很多的校友移居国外，把石岐文化带到世界各地
【摘要】新时代下，需要研究青少年良好体育价值观的培养，引导青少年正确对待体育学科，提升青少年体育学科学习水平。影响青少年良好体育价值观形成的因素包括家庭、学校、社会、自身。为有效培养青少年良好的体育价值观，应通过遵守立法、氛围感化、开展体育活动、优化教师资源、建立一体化育人平台、熏陶教育等形式，开展青少年体育价值观培养工作。 【关键词】体育价值观;培养研究;青少年 在新的发展阶段下，学校有必要
为了深化教育改革，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，广东省甘耀明名师工作室一行，从信宣出发前往广州市海珠区实验小学参加广东省郑贤名师工作室与广东省甘耀明名师工作室联合集中研修活动。郑贤老师热情而亲切地和大家交谈，希望大家不忘初心，不辱使命，立足教学实践，发挥名教师的示范和引领作用，推动教育教学创新发展。 随后，甘耀明老师向郑贤老师赠送了本人工作室的室旗。 接着，
【摘要】幼儿园社会教育在幼儿全面发展教育中具有十分重要的作用，结合幼儿社会性教育目标，幼儿的年龄特征以及阅读效果形成幼儿园系统的社会性绘本教材体系，运用仔细观察—独特体验、童真童话—交流互动、童心童画—图画表达、游戏体验，以境唤情、角色扮演—共情迁移等教学策略促进幼儿社会性的发展。 【关键词】绘本教学;幼儿社会性 一、幼儿社会性教育的提出 在幼儿的发展与成长过程中，幼儿园社会教育十分重要，是
《大象的耳朵》是小学语文部编版二年级下册中一篇有趣的童话故事。大象由于自己与众不同的耳朵——始终耷拉着的，受到其他动物的质疑。在大家的质疑下它试图改变自己的耳朵，最后以失败告终，并明白了要选择做自己。而正确理解大象在面对其它动物的质疑时发生的一系列心理活动的变化，是这篇课文的教学重点。本文将从笔者执教的《大象的耳朵》一课中，解析如何聚焦重点字词，带领学生进入课文情境，进而探寻大象心理活动的系列变化
【摘要】当今课堂，老师更多关注学生发言，却忽视培养学生认真倾听习惯。语文新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”，不但要求學生能“听见”，还要求学生能“听懂”。本文从利用声音资料来激发学生倾听兴趣、培养学生倾听习惯、训练学生倾听技巧等几方面对如何培养低年级学生倾听能力进行了阐述，正是教师关于学生倾听能力培养在教学实践中的思考、探索与尝试。 【关键词】低年级学生；声音资料；倾听能力；习惯；技巧 一
【摘要】爱玩好动是小学生的天性，体育课堂创新教法的应用，要贴近小学生的身心发展设计，关注课堂体育活动的创新组织，增强小学生参与体育运动的积极性，营造轻松、和谐、趣味、多样的体育活动氛围，提升小学体育教学成效。 【关键词】小学体育；创新教法；实施路径 随着素质教育的不断深入，改革现有课堂教学模式，提高小学体育课堂教学效率，需要教师围绕小学生身心成长规律，优化体育课堂教学环境，以多种形式的体育组织
【摘要】受传统的教学理念和教学方式的影响，很多教师在上课的时候都是根据教材上的内容照本宣科地将知识传授给学生，忽视了学科知识与学生实际生活之间的联系，学生在学习知识的时候会觉得这些知识具有抽象性，理解的时候有一定难度。特别是物理课程，因此，物理教师在教学的时候要将生活与教学联系在一起，创设生活化的教学情境，让学生学会学以致用。 【关键词】高中物理；生活化；教学情境创设 生活化的教学情境，就是指