初中物理教学中的创新教育浅谈

来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyuspecialshow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新教育能使学生学会学习,开发智力提高素质,掌握物理学科发展的规律,增强适应社会发展的意识,提升实践创新能力,尽管探讨初中物理教学中的创新教育实践的方法仁者见仁、智者见智,但重在实践创新与突破。
其他文献
本文从工程建设单位角度出发,讨论建设单位如何准确定位,充分发挥自身合同管理和投资、质量、进度控制职能,为工程建设做好服务和支撑,实现项目既定的建设目标.
〔关键词〕 《背影》;感人:语言;动作;背景  〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2008)  09(A)—0059—01    《背影》是朱自清散文的代表作,多年来一直是中学语文课本必选的经典之作。虽然文章叙述的事情发生在二十世纪二十年代,距离现在已十分久远,但至今读起来仍感人至深。这篇文章感人的力量从何而来?下面谈谈自己的看法。    一、语言
〔关键词〕 课堂教学;创新;策略  〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2007)07(A)—0026—01    课堂教学是实施素质教育的主战场,也是实施创新教育的主阵地。那么,怎样在课堂教学中实施创新教育呢?根据今年暑期教师新课程培训的提示与本人的摸索体会,我认为关键是要采取如下策略。    一、要关注学生创新的灵性    创新需要灵性,创新的欲
2011年新颁布的语文课程标准修订版着重提出了语文要关注人的发展、关注学生生命成长的理念。学生是语文教材的受众者,选文所蕴涵的生命内涵将对其情感、态度、价值观方面产生
通过比较和逻辑分析对先秦时期的养生理论进行归纳分析,指出"动以养生"、"静以养生"及"医家养生"三种观点具有与现代医学及体育学所证实的科学内涵.同时阐明了三种养生观点与现代风