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在小学数学低年级课堂教学中,精心挑选学具,能结合教学内容选择适宜的组织形式,把握操作内容和操作时机,不仅有利于提高学具操作的有效性,还能优化数学课堂教学,全面提高数学教学质量和学生的综合素质.
充分发挥学具在低年级数学课堂教学中的有效性
【摘 要】
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在小学数学低年级课堂教学中,精心挑选学具,能结合教学内容选择适宜的组织形式,把握操作内容和操作时机,不仅有利于提高学具操作的有效性,还能优化数学课堂教学,全面提高数学
【机 构】
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江苏省常州市花园小学,江苏,常州,213000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年1期
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